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丰富初中数学课堂　创新初中数学教学方法

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摘要摘要：学生进入到初中阶段后，学习的知识难度有了很大提升，特别是初中数学学科，更是由形象思维直接过渡到了抽象思维，因此很多学生在面对数学学习时都感到了压力倍增。基于此种情况，本文认为只有尽快完成教学模式的变革，加强对初中数学课堂教学创新的重视，才能够使学生的学习效率得到基本保障，并确保学生的思维与能力得到最大程度的开发利用。

DOI ojny2ro14r/5043285

作者林成富

机构地区福建省南平市建瓯市小松中学

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词初中数学课堂创新教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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