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论小学数学空间与图形教学创意与策略

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摘要摘要:随着教学改革的进行，小学课本上出现了很多新的内容，也删掉了一些旧的内容。这要求老师重视教材上补充的内容，根据教材内容的变化调整自己的教学计划。对于小学数学老师而言:数学书上出现了空间和图形的知识，老师需要教导小孩子们认识图形，培养孩子们的空间想象力。但是小孩子们的心智还没有充分发展，他们很难理解老师所讲的空间图形的内容，导致空间图形的学习效果并不好。因此找到合适的教学方法，提高空间图形教学的效果是数学老师目前最紧迫的工作。本文简单讨论空间图形教学的方案以及运用措施。

DOI 7j6we5xq40/5043290

作者刘建芬

机构地区四川省甘孜州泸定县泸定桥小学 626100

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词小学空间图形教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）