摘要
摘 要:在现代教育当中,其实有很多的老师会对微课资源进行利用,但是他们对微课资源的利用方式可能又是不尽相同的,利用程度也是不一样的。而小学数学又是一门逻辑比较严谨的学科,传统的小学数学教学方式,在某种程度上来说,其实已经不大适用于当下的小学数学实际教学情况。小学数学老师在课堂上去对微课资源进行利用,其实也是互联网+教育的一种展现方式,是顺应时代发展潮流的,而且这种教学的方式是更加有利于小学生去进行数学学习的。
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)