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基于分层教学法的小学数学教学实践探讨
基于分层教学法的小学数学教学实践探讨
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摘要
摘要:随着经济的不断发展,国家越来越重视学生的教育工作。国家不断加大对教育领域的投资,通过对教育领域的投资地加大提高学校对于学生教育工作的重视,尤其是对于小学生来讲,他们年龄较小更需要老师和学校的重视,通过学校和老师教育工作的重视程度不断提高。加大学生对于学习的专注程度。因此本文主要论述的是小学数学教学现状以及如何改变现状利用分层教学,通过分层教学来提高课堂的教学效率以及学生的学习效率。
DOI
rdx20mlyjl/5043301
作者
王轩
机构地区
陕西省咸阳市礼泉县新时小陈学校 713200
出处
《教学与研究》
2020年31期
关键词
分层教学 小学数学 实践探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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