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基于统编教材的六年级小古文教学策略

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摘要【摘要】统编教材特别重视强化中华优秀传统文化教育，作为编写理念之一直接体现在教材内容上，其中六年级由原来的2则增加到4则。本文以小古文的内在教育价值为切入点，对四篇小古文教学案例进行细致的分析，结合自身的教学经验与教学指导，对六年级小古文教学策略展开探究，以提升小古文教学的有效性。

DOI odwnv7eedk/5043380

作者郦泺静

机构地区浙江省诸暨市天马实验学校

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词统编教材小古文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）