首页 > 《教学与研究》 > 2020年31期 > 中医儿科教学中学生临床思维和能力的培养策略与探究

中医儿科教学中学生临床思维和能力的培养策略与探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现如今，我国的经济在迅猛发展，社会在不断进步，医疗模式也在发生改变，人们也越来越重视医疗水平。在新形势下，良好的临床思维能力是儿科医师成长的关键，也是高等医学教育的重点和难点。值得注意的是，尽管近年来大多中医儿科教学活动中对学生临床教学部分给予足够重视，但实际教学中仍存在较多问题，如学生临床思维能力薄弱。因此，本文对中医儿科教学中学生临床思维和能力培养的研究，有十分重要的现实意义。

DOI kd2ymov0j6/5043386

作者李瑞

机构地区重庆医科大学附属儿童医院重庆市 400014

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词医学儿科临床思维能力培养措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张弛;段小英;舒环. 中医专业学生中医临床思维和动手能力的培养.中医学,2010-04.
2刘银秋. 初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探究.教育学,2020-11.
3张晓辉. 初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探究.教育学,2024-04.
4胡培良. 浅谈初中物理教学中学生思维和创新能力的培养.职业技术教育学,2006-02.
5赵春花. 语文教学中学生创造思维和创新能力的培养.文化科学,2011-11.
6王媛媛. 初中数学教学中学生创新思维和能力的培养.教育学,2023-03.
7史焕然. 数学教学中学生创新思维和创新能力的培养.教育学,2024-04.
8张泽贵. 探析初中数学教学中学生创新思维和创新能力培养策略.教育学,2020-10.
9王金芳. 中学数学教学中学生创新思维和能力的培养探讨.教育学,2023-08.
10夏大军. 初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养策略探讨.教育学,2021-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

医学儿科临床思维能力培养措施

返回顶部