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英语阅读教学中培养学生思维品质的策略研究

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摘要摘要：英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。其中，涉及学生思维内核的思维品质最为重要。语言是思维的工具，学习英语能对学生思维品质的培养起积极作用，阅读作为语言和思维相互作用的过程，更是培养思维品质的重要渠道。基于此，本文章对英语阅读教学中培养学生思维品质的策略进行探讨，希望能对英语阅读教学实践提供参考。

DOI 7dm0n29vjn/5043454

作者姜艳芳

机构地区深圳市光明区光明中学 518107

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词英语阅读教学思维品质培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）