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如何让大班幼儿在区域游戏中自主发展

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摘要摘要:对于幼儿来说获取知识的主要渠道是游戏，绝大多数的幼儿园教学都是通过开展游戏活动，让幼儿从中不断的学习和成长。而区域游戏是幼儿参与游戏的主要形式。所以，对于教师来说，首先应该关注的是幼儿在游戏教学中的的主体地位,让其发挥在游戏中的自主权;不要过多干预，让幼儿去自主探索游戏中的奥秘；鼓励幼儿在区域游戏中动手操作;增加益智游戏,培养幼儿创新思维;发展幼儿的综合能力等,实现教师与幼儿的共同成长。【1】

DOI 3j7k3nxmd1/5043505

作者叶华

机构地区北京市石景山区八角北路幼儿园 100043

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词幼儿教育区域游戏自主探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）