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《教育学文摘》
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如何在小学中、高年级数学课堂中培养学生的问题意识
如何在小学中、高年级数学课堂中培养学生的问题意识
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摘要
摘要:通过问题意识,可以将学生的求知欲激发出来,鼓励学生积极开展思考活动,主动分析并解决问题。然而,在当前的小学数学课堂教学活动中,广大教师更为重视的是,怎样引导学生去解决问题,而不是引导学生怎样发现并提出问题。因此,需要进一步强化小学教师的问题意识思想。文章立足于我国小学数学教学的具体情况,分析了小学数学课堂中培养学生问题意识的意义,制定了小学数学课堂中学生问题意识的培养措施。
DOI
7j6weoqp40/5043518
作者
黄芬芬
机构地区
广西南宁市青秀区民主路小学观澜溪谷校区 广西 南宁 530000
出处
《教育学文摘》
2020年31期
关键词
问题意识
小学
数学课堂
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年31期
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