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关于初中数学教学中小组合作学习的实践与思考

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摘要摘要：小组合作学习是新时期初中数学课程改革发展的必要要求，同时也是提升中学生学习积极性与主动性关键载体。因此，在教学中，数学教师应积极利用小组合作的方法来开展教学活动，以便在此基础上，可有效扩展中学生的思维，提升他们的学习自主性，优化初中数学课堂的教学结果。基于此，文章结合实际，就初中数学教学中，小组合作学习的应用问题与对策展开了探讨。

DOI lj101gor4v/5043520

作者何仲信

机构地区广东省广州市增城区应元学校广东广州 511340

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词初中数学小组合作问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）