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如何利用生活化教学促进小学音乐教学的开展

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摘要摘要：在新课程的指导下，将生活化教学融入小学音乐可以提升小学生的音乐能力，增添学习与生活的趣味性、知识性。本文从“切入生活趣味”、“联系生活实际”、“拓展音乐素材”三个角度对如何开展生活化课堂进行研究。

DOI ojny2w2x4r/5043561

作者杜丽芳

机构地区浙江省瑞安市安阳实验小学，浙江瑞安 325200

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学音乐生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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