浅谈声势律动在小学低年段音乐课堂导入中的有效运用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着我国基础教育事业发展速度的不断提升以及教育改革的不断深化,很多具有趣味性、灵活性、高效性的新颖教学模式及教学手段,不断涌现出来,这在很大程度上加快了现代教育发展的速度,有利于教学质量的提升。小学音乐课程对学生健全人格的塑造,综合素质的培养,创新思维以及学习能力的提升都具有推动作用。声势律动作为一种新颖的教学模式,在小学音乐课堂中得到了应用,且具有明显的优势,为学生的身心健康发展提供了保障。
出处 《教育学文摘》 2020年31期
出版日期 2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)