摘要
摘要:随着新课改提出了音乐核心素养这一教学内容,高中音乐教学走上了新的发展道路,同时对其要求也所有提高。高中音乐是一门以鉴赏教学为主的学科,对学生的鉴赏能力和审美能力有积极的培养作用,所以高中音乐教师要意识到音乐课的教育功能,积极转变传统的音乐鉴赏教学目标,根据新课改的要求对音乐鉴赏教学进行准确定位,促使学生的音乐素养能够得到有效的提升。为此,本文将对目前高中音乐鉴赏教学中存在的问题进行分析和总结,并提出相应的解决措施,旨在提高高中音乐鉴赏教学的有效性。
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)