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2020年31期
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基于核心素养下的初中英语阅读与听力整合课的研究
基于核心素养下的初中英语阅读与听力整合课的研究
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摘要
摘要:核心素养教育背景下,教育理念发生了很大变化。在初中英语课程学习中,在英语听力教学与阅读教学训练方面实施有效的策略,是值得初中英语教师探讨和研究的。要在阅读学习的基础上,指导学生进行各种各样的听力训练,以促进和强化学生对英语的学习,使学生获得全面的英语语言应用能力,提升英语阅读与听力水平,进一步提高英语阅读与听力教学效率。
DOI
ojz67q8ed5/5043594
作者
冯江芸
机构地区
盐边县永兴中学校
出处
《教育学文摘》
2020年31期
关键词
核心素养
初中英语
阅读与听力整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年31期
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