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小学应用“互联网+教育”的启示

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摘要摘要：随着网络信息技术的快速发展，“互联网+”衍生出在线教学这一新型的教学模式，丰富了人们获取知识的途径，线上教学逐步融入日常的教学模式当中。但事情的发展具有两面性，线上教学在给大家带来便利的同时，难免会暴露出一些问题。

DOI g4qgn9zod8/5043648

作者董琴琴

机构地区身份证号：62272619890908****

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学 “互联网+教育” 启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 不是“互联网＋教育”而是“教育＋互联网”.教育学,2018-10.
2刘耀钦;袁承芬. “互联网+”到“互联网×”教育转型研究.教育学,2019-02.
3胡亚京. 互联网思维对教育信息化的启示.成人教育学,2015-02.
4郭新宇,吕超,田锦涛,蒋漩. “互联网+教育”视角下江苏教育培训产业发展启示.教育学,2021-09.
5. 互联网金融的创新与启示.金融学,2015-01.
6刘晓博. “互联网 +”时代小学教育管理对策.课程与教学论,2020-09.
7陈妍彤施询徐长龙郑敬文. “互联网＋”思维对中小学创客教育的启示与思考.文化科学,2019-11.
8王正东. 探析“互联网+”教育模式在小学中的应用.教育学,2018-11.
9耿志华. 小学语文教育互联网教学模式的应用.教育学,2021-04.
10康红艳. “互联网+”教育模式在小学数学中的应用.课程与教学论,2018-08.

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