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探析让小学生学会关爱他人的教育方式

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摘要摘要：能主动关爱他人的孩子具有很强的责任心和爱心，极易获得他人的尊重和信任，具备良好的社会认知能力。但在生活环境日益优越的背景下，多数小学生把自己当做了家庭中发号施令的人，沉醉于家人的顺从中，却不能适应外面的复杂环境，心理比较脆弱，性格比较强势，难以获得较好的人际关系，也不懂得关爱他人，很少考虑同伴的感受，如果不及时改正，不仅会给他们当下的生活造成困扰，也会影响到他们未来的发展。那么作为小学教师，就要重视关爱教育这一领域，让学生懂得关爱他人，运用换位思考、实践反思等多种方式，使学生学会关爱他人，改变他们自私自利、偏执孤傲的行为。

DOI n4995rnx4y/5043659

作者黄丽

机构地区江苏省江阴市南闸实验学校214405

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学生关爱教育方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）