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浅谈律动导入在小学低年段欣赏课中的有效运用
浅谈律动导入在小学低年段欣赏课中的有效运用
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摘要
摘要:对于小学低年段的学生来说,律动是他们表达自己对音乐的感受和理解的最直接的、最喜爱的方式之一。在小学低年段的欣赏课中运用律动导入的方法,也是有着非常积极的作用的。文章通过对律动导入在小学低年段欣赏课中的有效运用的相关分析,希望可以以寓教于乐的方式,焕发出音乐课的活力和魅力,为小学生的音乐学习打开一扇智慧之门。
DOI
ojny2wzg4r/5043661
作者
黄玉敏
机构地区
广西南宁市民主路小学观澜溪谷校区 广西 南宁 530000
出处
《教育学文摘》
2020年31期
关键词
律动导入
小学低年段
欣赏课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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