首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2020年31期
>
初中生诚信品质的心理与行为轨迹及教育机制
初中生诚信品质的心理与行为轨迹及教育机制
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:初中生在诚信心理品质的形成与发展过程中,其心理轨迹经历“初定”“稳定”“大定”,行为轨迹经历“初成”“中成”“大成”的不同阶段。核心价值观的指导尤为关键,家庭、学校、社会三位一体所形成的合力是诚信品质培育的有效系统与有力措施。
DOI
2d379k3n49/5043667
作者
李根山
机构地区
福建省安溪俊民中学 福建省泉州市 362411
出处
《教育学文摘》
2020年31期
关键词
心理轨迹 行为轨迹 教育机制
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张瑞平.
浅谈初中生诚信教育
.教育学,2020-11.
2
王世明.
初中生积极心理品质培养研究
.教育学,2021-10.
3
粟萍英.
初中生反抗心理与教育对策
.教育学,2017-01.
4
刘丽英.
浅谈初中生诚信的培养
.教育学,2016-04.
5
朱婷婷.
初中生常见心理问题及教育方法
.教育学,2016-05.
6
陈春宇.
初中生心理问题分析及教育对策
.教育学,2023-04.
7
赵相达.
品质培养势在必行——初中生道德品质教育实践
.教育学,2022-07.
8
张玲.
初中生应急性过激行为的心理调适
.教育学,2022-07.
9
司家宝.
初中生亲社会行为的教育研究
.教育学,2022-11.
10
周育敏,.
家庭教育视角下初中生积极心理品质的培养策略
.教育学,2024-03.
来源期刊
教育学文摘
2020年31期
相关推荐
初中生心理健康教育方法及思路
初中生心理健康教育误区及对策
浅议初中生常见心理问题及教育对策
初中生感恩与心理健康的关系及教育对策
初中生的心理特征及教育策略初探
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈小学数学教学中的点滴体会
[教育学]
我太“囧”了
[教育学]
小学德育工作要接地气
[教育学]
给西西弗斯的指示
[教育学]
物理教学中创新思维能力的培养
相关关键词
心理轨迹 行为轨迹 教育机制
返回顶部