摘要
摘要：学生在成长发展的过程中，有两大主体会对其产生非常大的影响，分别是家长和教师。学生由于年龄较小，因此对于很多事物并没有一个正确的认知，如果放任学生自己进行成长，则很容易导致学生误入歧途，这对学生的未来发展会造成极为恶劣的影响。学生在成长阶段，绝大部分的时间都是在学校度过，剩余的部分时间是在家中度过，因此想要帮助学生形成良好的行为习惯则必须要充分发挥出家校共育的积极作用，从多方面对学生进行潜移默化的影响，帮助学生树立正确的思想价值观念，促进学生的身心得到更好的发展。本文在具体的研究过程中，从学生行为习惯的现状入手，深入细致的分析了如何以家校共育为基础更好的推动学生的健康成长。
出版日期
2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
