如何基于差异化模式开展小学数学教学工作-中国期刊网

摘要摘要：近年来，随着课程改革活动广泛推行以及教育教学工作持续深入，广大一线任课教师大多都慢慢发现了统一教学模式的局限性，即很容易使部分学生得不到针对性教学引导，从而阻碍其学习进步。鉴于此情况，当前小学阶段数学学科教师们平时开展教学工作的时候，就有必要在进行统一教学之余引入差异化模式，并在此模式下探索实施多元针对性策略，从而促进学生整体学科能力提升。