STEM理念下小学数学教学研究

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摘要 摘要 随着我国新课改下的素质教育发展越加成熟,教学的模式和理念在不断更新和进步。数学教学的质量得到了进一步提升的同时,培养学生综合素养也成为当代的核心点。本文紧紧围绕STEM课程理念下小学数学教学进行研究和分析,希望能提高学生数学教学的综合质量,提供更高效、更新颖、更科学、更具有持续性的参考依据。
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)