首页 > 《中国教师》 > 2020年31期 > 关于高中物理力学教学中融入生活情境的探索

关于高中物理力学教学中融入生活情境的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：物理是一门逻辑性比较强的学科，随着新课改的深入推进，我国高中物理的教学模式也不断调整变革，高中物理的学习不再局限在基本物理现象的认识上，更重要的是学生对于物理知识的运用与探索。对于高中物理的教学，要想实现高效化和科学化，作为物理教师，必须要注重学生核心素养的培养，借助于多元化的教学方式，实现课本内容、考试内容以及拓展训练等各方面的融合。对于高中物理教学，如何实现学生抽象思维能力的培养，已成为现阶段高中物理教学的重要议题。本文主要对高中物理力学教学中融入生活情境做论述，详情如下。

DOI lde8r9yed3/5044189

作者盛志强

机构地区江苏省常熟市浒浦高级中学 215500

出处《中国教师》 2020年31期

关键词高中物理力学教学生活情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）