基于提高高中班主任德育工作实效性的对策分析

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摘要 摘要:高中是学生学习与成长过程中至关重要的转折阶段,在这一时期学生基本已经形成了比较独立自主的意识,班主任任对于学生的教育和管理也不能与小学和初中相同,要充分尊重学生的主观意识,在此基础上以引导为主,让学生的身心能够得到健康的发展,避免其出现思想上的偏差,行为上的错误。对于高中班主任来说,其工作责任更加重大,必须要将文化知识教学与德育工作落到实处。基于此,本文针对高中班主任德育工作实效性的提高对策进行简要分析。
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)