乘分层教学之“风”,破传统教学之“浪”—初中数学分层作业设计教学有效探究

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摘要 摘要:分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并针对性地因材施教区别对待。这些群体带教师恰当的分层策略和相互作用中能够得到最好的发展和提高。随着新课程改革背景的逐步推进,初中数学分层作业设计逐渐被重视起来,因此,初中数学教师在教学过程当中要改变传统的教学观念,转变传统的教学方式,顺应分层教学的大背景,注重为学生设计分层作业,因材施教,全面提高学生的数学成绩水平。
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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