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学情分析下的小学体育有效评价教学研究

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摘要摘要：教学评价的基础是学情分析，科学的学情分析能够给教学评价提供重要的参考帮助。学情分析在小学体育的教学评价应用中，主要是三个部分静态学情、动态学情、根据学习成绩产生的学情。在体育教学中充分运用学情分析，可以帮助教师对教学进行评价，从而使得学生能力提升，促进教学目标的实现。

DOI 5jo76qv0dv/5044260

作者陈艳红

机构地区广州市番禺区沙湾街中心小学，广东广州 511483

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学体育学情分析教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）