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浅谈小学语文教学与经典诵读的巧妙融合
浅谈小学语文教学与经典诵读的巧妙融合
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摘要
摘要:语文教材中,和国学经典相关的阅读内容有很多,科学指导学生展开经典诵读,实施语文教学,能让二者相辅相成,培养学生诵读经典的兴趣,主动学习优秀传统文化,不断提高学习能力,形成正确的价值观念,获得良好的审美体验。因此,教育者需要对文学经典的诵读价值展开分析
DOI
g4qgnvlod8/5044272
作者
张侃龙
机构地区
陕西省商洛市商州区腰市镇李庙小学(陕西 商洛) 726002
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
小学
语文教学
经典诵读
巧妙融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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