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信息技术下大班语言核心经验获得策略研究

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摘要摘要：本文在完成过程中，结合了日常工作观察和与一线老师的访谈记录，以及大量文献，明晰了大班语言核心经验获得过程中的问题和解决策略，有助于借助社会、社区资源，联合家长开展丰富多彩的社会实践活动和家园共育活动。高效利用新媒体技术手段，多维度的促进大班幼儿语言领域核心经验的获得。

DOI 2d37902849/5044343

作者李焕青1刘磊2

机构地区 1.略阳县城关幼儿园 2.略阳县育红幼儿园陕西省汉中市724300

出处《中国教师》 2020年31期

关键词信息技术核心经验获得策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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