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《中国教师》
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在高中物理实验教学中提升学生创新能力的策略研究
在高中物理实验教学中提升学生创新能力的策略研究
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摘要
摘要:物理学作为科技发展所需的一门基础自然学科,在高中教学中属于必修。其中实验一直占据物理学发展的关键地位,新课标对物理实验教学要求,让学生勇于实验,强化实验教学方式的多样化,促进学生在实验教学中的自主学习,最终实现对学生创新实践能力的培养。但现阶段高中物理实验教学中,仍然受到各种因素的影响,存在一定问题,影响创新教育的实施以及对学生创新能力的培养。为此,探究具体教学策略尤为必要。
DOI
lj101xp74v/5044368
作者
张长泉
机构地区
陕西省铜川市铜川矿务局第一中学(陕西 铜川) 727000
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
高中物理
实验教学
创新能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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