首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年31期
>
差异教学视角下的初中数学教学管理策略研究
差异教学视角下的初中数学教学管理策略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:新课标要求,在教学活动中,教师必须充分考虑到学生的个体差异,要在教学中满足不同层次的学生的学习发展需求。因此初中数学教师在开展教学管理活动时,需要考虑到学生的个体差异,要结合学生的个性特点,采取多样化教学模式,促使每一个学生都能积极地参与到数学课堂上,促进学生综合发展。
DOI
0dpm6xmod2/5044393
作者
肖红
机构地区
陕西省宝鸡市眉县横渠镇青化初级中学 (陕西 宝鸡) 722304
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
差异教学
初中数学
教学管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
洪喜彬.
差异教学视角下的初中数学教学管理策略研究
.教育学,2021-07.
2
罗国均.
差异教学视角下的初中数学教学管理策略
.教育学,2022-07.
3
高凤侠.
探究差异教学视角下初中数学教学管理策略
.,2023-04.
4
金晨.
差异教学视角下的初中数学教学管理策略分析
.教育学,2021-04.
5
杨国良.
基于差异教学的数学教学管理模式研究
.教育学,2021-04.
6
胡跃刚.
初中数学差异教学的实施策略
.教育学,2019-04.
7
贺艳珍.
初中数学差异教学的实践研究
.教育学,2015-11.
8
翟伶俐.
尊重差异、差异教学 ------数学课堂差异教学研究
.教育学,2020-08.
9
穆红敏.
初中数学中的差异教学
.教育学,2013-02.
10
季雪梅.
初中数学中的差异教学研究
.教育学,2012-12.
来源期刊
中国教师
2020年31期
相关推荐
初中数学课堂差异教学
浅谈新课标下初中数学差异教学策略
多元智能理论视角下的初中英语差异教学的策略研究
初中数学差异教学的方法研讨
差异教学,因材施教——差异教学应用于初中地理教学的策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈幼儿园区域活动中教师有效观察的问题和策略
[教育学]
浅谈小学数学课堂教学效率的提高
[教育学]
夏天是什么
[教育学]
国祭感怀
[教育学]
初中英语教学中如何培养学生创造思考能力
相关关键词
差异教学
初中数学
教学管理
返回顶部