首页 > 《中国教师》 > 2021年2期 > 中职制冷专业理实一体化教学方法研究

中职制冷专业理实一体化教学方法研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在产教融合背景下，由于和传统课程的巨大差异，中职学校制冷和空调设备运行与维修专业普遍实施了理实一体化的教学模式，为推动专业发展和育人质量做出了积极贡献。理实一体化的教学模式为专业教学提供了关于制冷空调领域多样性的教学方式，更好地满足了教师的实训教学和学生的专业学习需求。

DOI lj10y0lr4v/5137792

作者刘孟奇

机构地区珠海市理工职业技术学校广东省珠海市 519100

出处《中国教师》 2021年02期

关键词中职空调教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王永林. 中职汽修专业理实一体化教学探讨.教育学,2017-05.
2杨志勇. 中职数控专业“理实”一体化教学探究.社会学,2013-05.
3马强. 中职会计专业理实一体化教学探析.教育学,2015-08.
4袁桉,黄华堂. 中职机电专业理实一体化教学模式探讨.教育学,2020-08.
5周娜. 中职汽修专业“理实一体化”教学的探索.教育学,2024-11.
6李玉凤. 中职《基础会计》课程理实一体化实践教学方法探索.教育学,2020-09.
7郭琳. "理实一体化"教学方法在护理专业中的应用.护理学,2022-10.
8吴长根. 中职汽修专业课理实一体化教学模式研究.教育学,2021-07.
9刘毅斌. 中职汽修专业“理实一体化”教学研究与实践.教育学,2013-01.
10郭锐. 中职汽修专业课理实一体化教学模式研究.教育学,2022-05.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中职空调教学方法

返回顶部