摘要
摘要:本文通过对中职电子电工理实一体化教学特点的讨论,深入分析了中职电子电工理实一体化教学策略,对优化教学课程结构、提高学生学习兴趣、降低传统课程难度、提升教师教学水平具有非常重要的现实意义,为实现我国中等职业化教育的科学发展提供了参考。同时,在中职电子电工理实一体化教学过程中,还需要教师借助实际项目优化课程设计。以项目的形式设计电工电子教学课程,不仅可以激发学生学习电工电子课程学习的积极性,还可以培养学生的动手、动脑能力,对于学生理论知识与实践技能的培养非常有帮助。
出版日期
2023年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)