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大单元背景下的小学英语作业设计探究

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摘要摘要：文章围绕大单元背景下小学英语作业设计进行探究。研究发现，当前小学英语作业设计主要存在作业形式单一刻板、内容脱离生活实际、难度分层不够细致等问题。针对这些问题，文章提出了构建多元作业模式、融入真实生活情境、优化分层设计方案等改进策略。研究表明，科学合理的作业设计不仅能提高学生的学习兴趣和实践能力，也能更好地适应不同学生的个性化需求，从而有效提升英语教学质量。这对推进大单元教学改革、促进小学英语教学发展具有重要的实践意义。

DOI n49e0q8kqd/8892235

作者郭红艳

机构地区子长市秀延小学 717300

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词大单元教学小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）