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新课标背景下小学语文作业设计优化策略探究

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摘要摘要：随着新的教育理念的出现，教学工作的改革也提上了日程，特别是“双减”下的作业教学板块，备受教师重视。小学语文作业不仅能帮助学生巩固知识，夯实学习基础，还能促进学生学科综合能力的提升。基于此，本文从设计寓教于乐、学以致用以及全过程等作业形式出发，概述了新的教育理念下，小学语文作业的优化设计路径，以期呈现减负增效的课堂，有效激活学生完成作业的动机，提升学生学科素养。

DOI ojzl0wz0nd/8892346

作者谢枚芸

机构地区大埔县西岭实验学校广东梅州 514000

出处《中小学教育》 2024年21期

关键词 “双减”背景小学语文作业设计优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）