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初中生物实现生活化的教学途径探析

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摘要摘要：生物学是一门与我们日常生活息息相关的学科。如何将生物学的知识与学生的实际生活相结合，既是现代教育改革的要求，也是提升学生科学素养的重要途径。生活化教学作为一种新兴的教学理念，强调将学科知识与生活经验相融合，让学生在真实的情境中获得知识和技能。本文从初中生物教学的需求出发，探讨了实现生活化教学的意义及策略。

DOI 7j6vq53e7d/8892966

作者周剑

机构地区石家庄市裕华区教育局教学研究室 050021

出处《时代教育》 2024年21期

关键词初中生物生活化教学探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）