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初中道德与法治大单元教学策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨初中道德与法治大单元教学策略，通过分析传统教学模式的弊端，结合初中人教版道德与法治课本的特点，提出了整合单元内容、创设情境教学、开展小组合作等教学策略。这些策略旨在提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的综合素养和实践能力，促进道德与法治教育的有效实施。

DOI 2d31onl9l4/8892967

作者周礼超

机构地区湖北省十堰市郧西县店子镇初级中学

出处《时代教育》 2024年21期

关键词初中道德与法治大单元教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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