首页 > 《中国教师》 > 2024年21期 > 教材逻辑结构统整下的复习课设计——以四年级复习课为例

教材逻辑结构统整下的复习课设计——以四年级复习课为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：2022版新课标的使用，给语文教学模式带来极大的转变。本文旨在探讨在统编教材逻辑结构统整指导下，如何设计有效的语文复习课。通过文献综述和教学实践分析，本文提出了一套基于教材结构统整的复习课设计策略，并以具体案例进行说明。本文发现，教材结构统整能有效提升复习课的教学效果，促进学生综合语言能力的提高。

DOI zdl1onlgp4/8892988

作者赵清暇谭丽

机构地区攀枝花市花城外国语学校

出处《中国教师》 2024年21期

关键词教材逻辑结构统整复习课设计四年级语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曾庆霞. 四年级柜台（人教版课标实验教材四年级下册）.教育学,2013-07.
2吴国和. 四年级柜台（苏教版课标实验教材四年级下册）.教育学,2013-07.
3杨国义. 四年级柜台（人教版课标实验教材四年级上册）.教育学,2013-01.
4赵文超. 四年级柜台（苏教版课标实验教材四年级上册）.教育学,2013-01.
5武国芬. 四年级柜台（人教版课标实验教材四年级上册）.教育学,2012-01.
6李冬芹. 单元整合视域下小学语文复习策略探析——以部编版四年级下册第四单元复习课为例.教育学,2023-11.
7龙燕芬. 学思维，思探究，研课堂——以PEP新版四年级下册单元复习课例为例.教育学,2022-01.
8陶云娥. 四年级柜台（北师大版课标实验教材四年级上册）.教育学,2012-01.
9李金龙. 四年级柜台（人教版课标实验教材）.教育学,2011-12.
10杨松. 四年级柜台(人教版课标实验教材).教育学,2006-05.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教材逻辑结构统整复习课设计四年级语文教学策略

返回顶部