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中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的实践策略

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摘要摘要：音乐艺术从生活中来，在小学领域开展音乐教学可以帮助学生用更开阔的眼界看待生活，同时夹杂着许多个人情感和因素，承载着厚重的历史文化。中华优秀传统文化之所以可以进入小学课堂是能够引起学生的共鸣，小学生学习中华优秀传统文化百利而无害，促使学生对中华优秀传统文化有更深刻的认知，也可以提高学生的爱国主义，丰富学生的情怀与精神。

DOI lj1eo9zk5d/8892992

作者张杰

机构地区通辽市科尔沁区逸夫小学，内蒙古通辽028000

出处《中国教师》 2024年21期

关键词中华优秀传统文化小学音乐艺术教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）