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小学语文家庭作业的差异化设计研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨小学语文家庭作业的差异化设计，通过理论分析与具体案例的结合，提出切实可行的差异化设计策略。家庭作业作为小学语文教学的重要组成部分，其设计质量直接关系到学生的学习兴趣和效果。然而，当前小学语文家庭作业普遍存在着形式单一、内容重复、缺乏针对性等问题，无法满足学生差异化的学习需求。因此，本研究从差异化设计的角度出发，结合多元智能理论、因材施教理论等教育理念，提出了一系列家庭作业差异化设计的策略，以期提高家庭作业的有效性和针对性，促进小学生的全面发展。

DOI n49e0q363d/8893183

作者汪爱文

机构地区孝感市航天小学

出处《中国教师》 2024年20期

关键词小学语文家庭作业差异化设计多元智能理论因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）