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初中物理教学有效性的提高策略

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摘要摘要：初中物理教学的有效性关系到学生能否真正掌握物理知识，培养科学素养，当前，初中物理教学在教学理念、教学方式、教学内容选择、实验教学比重、评估反馈机制等方面还存在一些制约教学质量提升的突出问题。为切实提高教学有效性，物理教师应从创设问题情境、开展自主探究、联系生活实际、重视动手实践等方面优化教学，激发学生兴趣，提高教学效果，同时，要建立健全评估反馈机制，做到全面客观评价，重视学生自评互评，强化评估结果运用，不断改进教学，促进学生在物理学习中获得持续进步。

DOI pd5kxrl6rd/8893195

作者陈斌

机构地区洛南县石门向阳中学陕西省商洛市 726102

出处《教学与研究》 2024年21期

关键词初中物理教学教学有效性优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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