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浅析家校协同育人视角下小学生行为习惯养成教育策略

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摘要摘要：在小学生的成长阶段中要经历从家到学校学习的时期，这是帮助孩子开始脱离父母怀抱而开始接触别人的必然阶段，无论是学校还是家长都应当重视在这段时间对孩子的良好习惯的培养和教育，让孩子能够完美的融入到学校的班级体中，从家里的乖宝宝变成校园里的好学生，并在以后的义务教育以及更深层次的教育中打好基础。因此，教师要努力培养学生的良好行为习惯，既包括生活习惯也包括学习习惯，让好习惯伴随学生一生，铸就学生未来的光明坦途。

DOI g4q0x6qeoj/8893200

作者李雅楠

机构地区陕西省丹凤县第五小学陕西商洛 726200

出处《教学与研究》 2024年21期

关键词家校协同育人小学生行为习惯养成教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）