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家校协同育人视角下小学生行为习惯养成教育研究

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摘要摘要：小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期,那么怎样才能抓好学生的行为习惯养成教育,本文对如何在小学阶段教育中有效地进成养成教育进行了分析，,旨在更好地培养小学生良好的行为习惯,促进小学生智力因素的开发和非智力因素的培养。

DOI 6jrvlqxwwd/8893239

作者刘璐

机构地区陕西省丹凤县第五小学陕西商洛 726200

出处《中小学教育》 2024年21期

关键词小学生行为习惯养成教育家校协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3任君. 家校共育视角下小学生行为习惯养成教育的有效策略.教育学,2022-05.
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来源期刊

中小学教育

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