初中数学解题教学中培养学生纠错能力的思考

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摘要 摘要:数学本身有着较强的抽象性、逻辑性,需要学生在一定程度上具备严密的数学思维,更要求学生在数学学习的过程中既要能学习对应的数学知识,还需提升自身数学知识正确的应用能力。基于此,本文笔者主要以初中数学解题教学为核心,对培养学生的纠错能力展开了研究,希望可以为相关人员提供可靠的参考意见,从而不断提升初中数学课堂的教学效率和教学质量。
出处 《中小学教育》 2024年23期
出版日期 2025年01月22日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)