心理健康教育课程中积极心理暗示的应用探索

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摘要 摘要:积极心理学理论中强调,人类的发展属于不断演变且充满变数的进程,其中每个阶段都会随时地涌现出新的难题与考验,而始终保持积极乐观的心态则是应对这些挑战的关键所在。同时积极心理学不仅关注对人类个体潜在能力的挖掘,还十分看重对人类正面情感体验的暗示与培养。基于此,本文就从不同角度出发深度地阐述了心理健康教育课程中积极心理暗示的应用策略,以供参考与借鉴。
出处 《中国教工》 2023年12期
出版日期 2025年01月22日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)