摘要
摘要:在小学数学课堂中,学生自主学习能力的培养是提升数学素养的关键。通过培养学生的自主学习能力,不仅能够增强其学习的积极性与主动性,还能促进其在数学知识掌握与应用中的深度理解。本文探讨了几种有效的自主学习策略,包括问题导向学习、合作学习、个性化学习辅导及学习反思等。通过设计富有挑战性的任务情境,鼓励学生进行自主探究,激发其内在动力。同时,教师应为学生提供适当的学习支持与反馈,帮助其在学习过程中不断积累经验与方法。
出版日期
2025年01月22日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)