“三新”背景下高中议论文写作时事素材积累与应用实践研究

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摘要 摘要:“三新”背景下的高中议论文写作面临新的要求与挑战。本研究聚焦于时事素材的积累与应用实践。探讨如何依据新课标理念,利用新教材资源,适应新高考模式。阐述时事素材在提升议论文质量、培养学生思维能力等方面的重要性,以及积累与应用的有效策略。
出处 《教学与研究》 2024年22期
出版日期 2025年01月23日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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