将徽派建筑元素融入到幼儿园艺术课堂

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摘要 摘要:本文旨在探讨如何将徽派建筑元素融入幼儿园艺术课堂教学中,以促进幼儿对传统文化的了解和艺术创造能力的培养。通过分析徽派建筑的特点和艺术表现形式,提出了在幼儿园艺术教学中融入徽派建筑元素的具体方法和实践建议,以期为幼儿园艺术教育的创新提供一定的借鉴。
作者 陈君
出处 《教学与研究》 2024年17期
出版日期 2025年01月23日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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