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《教学与研究》
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2024年21期
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初中历史跨学科整合教学的策略研究
初中历史跨学科整合教学的策略研究
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,跨学科教学逐渐成为教育领域的研究热点。初中历史教学作为基础教育的重要组成部分,其跨学科教学方法的探究对于提高教学质量、培养学生的综合素质具有重要意义。通过跨学科教学,初中历史教学不仅能够拓宽学生的知识视野,还能培养学生的历史思维能力和综合素质,为学生的全面发展奠定坚实基础。
DOI
kd2n053ned/8910186
作者
朴林浩
机构地区
吉林省延吉市第三中学
出处
《教学与研究》
2024年21期
关键词
初中历史
跨学科教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2025年01月24日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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