以小组合作形式优化小学数学应用题解题教学的实践

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摘要 摘要:本文的研究对象是小组合作形式在小学数学应用题解题教学中的应用与实践效果。通过分析小学数学应用题教学现状,阐述小组合作学习的优势,结合北师大版小学数学教材中的具体案例,说明小组合作在应用题解题教学中的实施过程及策略。研究表明,小组合作可以有效提高学生的解题能力、合作能力与数学学习兴趣。
出处 《中国教工》 2024年19期
出版日期 2025年01月24日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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