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幼儿园家园协同中生命教育的实践探索

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摘要摘要：本研究旨在探讨幼儿园家园协同教育下生命教育的实际应用情况。研究应用质性分析方法，选取典型案例，通过问卷调查、访谈、观察等手段，收集了幼儿、家长及教师的数据。结果表明，家园协同教育能显著提高幼儿的生命意识和尊重生命的态度。具体实践中，幼儿园结合生活主题活动，引导幼儿理解生命现象，家长积极配合，共同营造有利于幼儿生命教育的环境。本研究提出的策略有效促进了幼儿心智和情感的全面发展，建议进一步加强生命教育课程建设，完善家园联动机制。

DOI ldez1k87ed/8994541

作者刘杉杉

机构地区河北省沙河市第五幼儿园河北邢台 054100

出处《中国教师》 2024年23期

关键词家园协同教育生命教育幼儿园实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月13日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）