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遵循花期，静待花开————记我的“小豆豆”

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摘要内容摘要：每一位孩子如同花朵一样，有自己的花期。只是有的“早慧”，有的“大器晚成”而已。对于特殊孩子，我们对他们的学习和生活期望要适度，及时捕捉优点，多加激励，运用关心、接近、肯定、赞扬等多种做法满足孩子的心理需求，帮助他们在某一点上获得成功，并由此及彼，使之跨上新的台阶。在从教的十四年里，我也遇到了一些小豆豆们。在与他们相处的短暂时光里，我遵循每个孩子的花期，静待花开。让他们在自己最适宜的气候、最适宜的环境、最适宜的温度下，绽放出最美丽的人生之花！

DOI ojnlqpyexd/8994585

作者何淑华

机构地区珠海市金湾区第一小学

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月13日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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8黑柳彻子. 窗边的小豆豆(节选).教育学,2008-07.
9. 《摩登家庭》：“中士与小豆豆”.教育学,2017-05.
10韩艳红. 共读《窗边的小豆豆》.教育学,2016-01.

来源期刊

中小学教育

2021年21期

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